性别教育| “你是男孩子，要坚强！” 凭什么？！
“不要哭，你是男孩子，要坚强！
勇敢一点，你是男子汉呀！
一个男孩子，怎么喜欢跳芭蕾，太娘了。
你是男孩子，要让着女孩。
……”
(插画：FIFI KUO)
可能很多人都还没有真正的性别平等的意识，以至于在给孩子的性别教育方面做得非常失败。无形中给我们的男孩强加了要“勇敢”，“坚强”，“强壮”，做“男子汉”，“不能哭”，要“能吃苦”，“不怕疼”的压力，还给孩子们勾画出未来要“养家糊口”，要做家庭的“顶梁柱”，在社会上要“出人头地”的目标……
有不少家庭还认为，男孩子要养得“糙”一点，不能总是亲亲抱抱；
男孩子可以打，可以骂，而女孩子是用来疼的，要捧在手心。
到了青春期，男孩子早恋没关系，不会“吃亏”。如果“占了女孩子便宜”，那简直是带上荣誉勋章。
在恋爱关系里，夫妻关系里，仍然也有诸多的性别成见，比如，应该男孩子付钱，应该丈夫工作养家（收入不能比妻子低）……
自从有孩子后，我会挺在意这样的话：
“男孩就是特别皮！”/“女孩子是好带”
“男孩就是粗心。”/“女孩就是贴心”
“男孩就是喜欢枪啊汽车啊飞机，打打闹闹”/“女孩就是喜欢照顾宝宝，玩厨房过家家”
……
可是，每个孩子都不一样呢。有的女孩子也会很好动，有的男孩也会很温柔。也许你的孩子特别皮，或者特别听话，都是他的个性特点，不是她性别属性啊。
(插画：FIFI KUO)
女权主义者常常被妖魔化，她们被称为“中华田园女权”，“圣母婊”。为女性争取权利常常被视作“仇视男性”的，但实际上性别平等也对男孩和男人们有利。
不知道大家有没有注意到，越来越多的爸爸们也开始参与照顾孩子的工作了，打破了传统的“男主外，女主内”的固有观念。研究表明，来自外界的对男孩子的期待，比如，好斗，不能表现出脆弱，这些观念对男孩们有着非常负面的影响。
根据美国CDC的数据显示，男性自杀的概率是女性的4倍。
“自杀应该被看做一种健康问题，同时也是社会性别不平等导致的恶果。由自杀导致的健康和寿命的差异，它是可以避免的……它对男性的影响更大，因为社会给男性贴上了标签，人们期待男人要做出某些行为。”
——Samaritans, a U.K.-based suicide-prevention organization.
“你是男孩子，要坚强”
凭什么呢？
(插画：FIFI KUO)
一些美好的品质，我们都期望孩子能够拥有，但不因为他是男孩/女孩。
男孩也可以脆弱，也可以爱哭，也可以喜欢洋娃娃，喜欢玩厨房过家家，喜欢粉红色，也可以喜欢跳舞，可以表达自己的情绪和感情。
“你是男孩，要坚强”，是我成长起来的社会背景的声音，是我常常会听到的话。记得小时候，我的一个堂哥就常常被要求不许哭。但他是很敏感、情感细腻的孩子，经常被其他的堂兄弟嘲笑。我想如果我有儿子，我一定会为他创造一个性别平等的家庭环境，他可以流泪难过，也没有什么兴趣爱好会被限制。
两性之间并非没有差异，比如，男孩和女孩在情感表达方面可能会有一些不同，但他们在小时候，在家里学到的东西对他们有极大的影响。即使是婴儿也可以通过家人的行为和不公平的家务分工中，发现哪些是男人做的事，哪些是女人做的事——这是他们认识世界的一部分。
给孩子们展现不同的做事方式，观察如何做，能让孩子更加自信。作为父母，我们的行为和观念的传输，可以让他们的生命发光。尽管打破固有的性别观念很难，但我们可以注意从以下方面着手，让我们的孩子们更健康地发展，做最好的他们自己。
倾心交谈，鼓励表达
(插画：FIFI KUO)
可能是我个人的感受吧，我们这一代的男人们大都不善表达，这在我出国后感觉更加明显，相对而言西方男士似乎更会表达自己的感受，是对女士的赞美，每天夸一句，都可以365天不重样；在问题讨论时，如果有什么想法，哪怕是特别幼稚的，也会说出来，有时候也会带来新的思路。不过，对比我们的父母那一辈，他们已经好多了，父辈人就更加不善于表达自己的情感了，或许我们可以让我们的下一代在这方面做得更好。
在游乐园，和别的小朋友起冲突时，你的儿子会生气或者沉默吗？根据2015年华盛顿的一个倡导性别平等组织的报告，被教育要隐藏自己的情感的男士会更容易抑郁，自杀，滥用药物。但是教给孩子表达感情的工具能够帮助他们。
从幼儿园小班开始，就可以开始教给孩子们各种情绪，比如高兴，难过，并尽可能教给孩子们更多、更细分的情绪。理解很多细致的情绪，更容易让人产生共鸣。即使是很小的孩子，也可以区分出“烦躁”和“气死了”的区别。我们可以留心孩子出现某种情绪的时机，告诉他这种情绪是什么。你可以试试用一个量度尺给孩子看，“你现在是真的很生气还是在这里？如果你有这么生气，我们想办法把它降下来好不好？”
当男孩长大一些，不能示弱的压力可能影响到他们的学习成绩。孩子们都非常好面子的，一些孩子在学校里，对自己不懂的概念绝不会提问，怕被人看出自己不行。
让孩子们勇敢提问，勇敢地表明自己不明白的地方，勇敢地表达自己可能是傻乎乎的观点，需要老师和父母共同的努力。这就需要我们不要嘲笑他们，不要因为他们“告诉你”而生气。作为父母，我们也不可能保证自己永远正确，当我们做错事，也勇敢地承认。“刚才是妈妈不对，对不起，吓到你了”。从孩子的角度来看，这是爸爸妈妈勇敢地承认自己也有弱点。承认错误看似示弱，其实需要勇气去面对和表达出来。对于男孩，父亲在这方面的示范作用可能比妈妈更加重要。很多男孩会观察他们的父亲是如何面对自己的错误和弱点的，会模仿父亲的行为方式。给孩子重新定义“勇气”、“勇敢”，需要爸爸妈妈用行为来示范。
帮助孩子交朋友
(插画：FIFI KUO)
在交朋友这件事上，孩子越小，父母越容易帮上忙。
一旦孩子放下他的戒备，他就可以和其他孩子交朋友了。如果孩子不能表现出他真正的自我，他常常就难以交到朋友。如果他不能告诉他人他难过了，他便不会得到帮助。
我有一个朋友之前总是教她的儿子不许哭，结果发现孩子总是压抑自己的情绪，克制不哭，当他出现某些状况时，便不会有大人来帮助他。现在那个朋友特别担心孩子在幼儿园被欺负，因为不哭，他被欺负了老师不会介入。
虽然孩子还小，但是教孩子表达他们的情绪，是他们和他人建立关系的基础，是他们日后交朋友、谈恋爱、成为一个好老公的基石。
要建立和他人的关系，他还需要学习“共情”，感受他人的体会的能力。
先从教他们了解他人的肢体语言开始吧。当你开心不开心，难过，生气的时候，向他描述你的情绪。如果在外面看到有别的小朋友低垂着着头，问问孩子，“你觉得他现在是什么感受呢？他现在呆呆的，低着头。他为什么不高兴呢？你记得你上次不高兴的时候吗？怎么样可以让你开心起来？”你甚至可以鼓励你的孩子去和看起来孤单的孩子一起玩。主动去跟受冷落的小朋友玩，去支持他人是非常有动力的事。
孩子也可以通过养宠物学习同情心。有研究表明有宠物的孩子可能会有更高的情商哦。因为在和宠物相处的过程中，他们需要学着温柔地爱护小动物，学习如何照顾小动物。
其实，毛绒玩具也可以成为联系同情心、同理心的好伙伴。
让他做自己
(插画：FIFI KUO)
尽量让小朋友的玩具多样化，同时你也应该接受孩子的喜好，哪怕他喜欢的是那些传统上认为女性化的玩具。如果小男孩喜欢穿高跟鞋，涂口红，那是因为看到妈妈穿高跟鞋，涂口红，他想知道是什么感觉。与其指责他不如和他一起玩起来。
有多种多样的兴趣不会决定孩子的性取向，放心。如果你不许孩子做什么，可能导致好奇、害怕或者羞耻感。他不应该为正常的、健康的探索行为感到羞耻。
鼓励孩子尝试多样化的兴趣，可以鼓励他成为更加完整的人，有更讨人喜欢的个性。
纠正身边人的性别偏见
“蓝色是男孩的，粉色是女孩的。
小汽车是男孩的，鲜花是女孩的。
变形金刚是男孩的，芭比娃娃是女孩的。”
(插画：FIFI KUO)
我发现许多父母可能对小女孩更加宽容一些，如果一个女孩很活泼好动，喜欢汽车、火车、机器人等玩具，最多被评价为“女汉子”，但如果男孩喜欢穿粉红色，喜欢芭比娃娃，喜欢厨房玩具，就可能被强行“纠正”。
如果你希望孩子的个性发展不被性别这个标签限制，除了以身作则，也需要家人的配合。比如某些时候，让爸爸来准备晚餐，洗衣服，收拾房间。爸爸可以成为男孩很好的示范。如果家里总是有按照性别的分工，你可以给孩子解释，比如，因为爸爸工作了一天，非常辛苦，所以妈妈愿意来做饭，让爸爸休息一下。让孩子知道这是你们的“选择”，而不是因为你是“妈妈”，他是“爸爸”这样的身份决定了家庭分工。
除此之外，每当有带有性别标签的场景出现时，你可以指出来，告诉孩子。
希望孩子喜欢他所喜欢的，
是因为他真心喜欢，
而不是因为我们让他喜欢。
也希望孩子不喜欢他所不喜欢的，
是因为他不喜欢，
而不是因为我们告诉他不可以喜欢。
愿每个孩子都可以自由地成为自己。
一直想飞的企鹅🐧，也想像其他鸟儿一样翱翔天际，但最终他领悟到，其实飞翔有很多种形式。
(插画：FIFI KUO)
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夏天的陈小舒
公共卫生学博士
专注儿童营养与健康研究
发布靠谱又实用的育儿科普，分享国际主流的育儿理念
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